Zwischen Arbeiterbildung und Erziehung zur Volksgemeinschaft

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»Frühkindliche Bildung« ¿ der Begriff hat in den letzten Jahren Karriere gemacht. Er steht für den Versuch, durch öffentliche Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsangebote mehr Bildungsgerechtigkeit herzustellen und impliziert zugleich allzu frühe Zumutungen für das Kind, speist sich auch aus Phantasien vom optimierten Kind.Die Autorinnen und Autoren des Bandes ziehenkritisch Bilanz aus Sicht der empirischen undhistorischen Bildungsforschung, aus früh- underwachsenenpädagogischer Sicht und auspsychoanalytischer Perspektive.