Wissenschaftslehre im Oxford des 14. Jahrhunderts

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Aus einem kleinen Stamm von Kernbegriffen und Phänomenen wie Erkenntnis, Satz, Begriff, syl­lo­gis­tischer Beweis, Konsequenz soll die Lehre Wilhelm Ockhams (1285-1347) entwickelt werden. Dabei zeigt sich, dass sie der neuzeitlichen Wissenschaft noch nicht an­ge­­hört, doch so etwas wie deren Aura darstellt. Im Zentrum der Analysen werden Ockhams Wis­­sen­schafts­leh­­re im unmittelbaren Vergleich mit den verwandten Bemühungen von Ock­hams Ox­for­­der Zeitgenossen stehen, daneben seine Kritik an Johan­nes Duns Scotus und an Pe­t­rus Au­re­oli be­züg­lich der Grundlagen der Erkenntnis und der Theo­lo­gie. Eine so begrenzte Ba­sis soll aber ge­­rade für die Erörterung geschichtlicher Wirkungsweise nutzbar gemacht wer­den.