Werkzeuge im Geometrieunterricht

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Welche Bedeutung haben Werkzeuge fürErkenntnisprozesse im Geometrieunterrichtund welche ¿Werkzeuge¿ stellt die Geometrieihrerseits für die Erkenntnisgewinnung in anderenBereichen der Mathematik und darüber hinauszur Verfügung? Die Beiträge des vorliegendenBandes zeigen, dass sich die Frage nachWerkzeugen im Geometrieunterricht keinesfallsauf die Nutzung von Bleistift, Zirkel und Linealsowie des Computers beschränkt, sondern invielschichtiger Weise Lehr- und Lernprozessesowie Tätigkeiten von Schülerinnen und Schülernim Mathematikunterricht durchdringt. Nebender Nutzung des Computers für das Lösengeometrischer Probleme und für die Raumgeometriewird unter anderem auf den Werkzeugcharaktergeometrischer Veranschaulichungen beispielsweisefür die Bruchrechnung und die elementare Algebraeingegangen.Dieser Tagungsband dokumentiert die Ergebnisseder 29. Herbsttagung des Arbeitskreises Geometriein der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik.