Sprachen und Kulturen sichtbar machen

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Interkulturelle Kindergruppen sind immer häufiger in Kitas anzutreffen. Migrationsfamilien unterscheiden sich voneinander beispielsweise durch das Land, aus dem sie kommen, durch ihre Religion oder ihre Sprache. Dieses Buch bietet wichtige Informationen und praktische Beispiele zur Interkulturellen Pädagogik bei Kindern unter drei Jahren. Es zeigt, wie pädagogische Fachkräfte diese Vielfalt als Chance nutzen können. Das Buch liefert theoretische Hintergründe zum Sprachlernprozess und gibt konkrete Hinweise zur Unterstützung von Kindern, deren Muttersprache nicht Deutsch ist. Darüber hinaus stellt es eine Reihe von Möglichkeiten und Methoden vor, die die Zusammenarbeit mit den Eltern im interkulturellen Kontext erleichtern.