Phänomenologische Erziehungswissenschaft von ihren Anfängen bis heute

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In dem Band werden erstmals Grundlagentexte zur Ph¿menologischen Erziehungswissenschaft von ihren Anf¿en bis in die Gegenwart zusammengestellt. Die Sammlung gibt einen ¿erblick ¿ber Struktur, Entwicklung und Ausdifferenzierung der ph¿menologischen Bewegung in der deutschsprachigen P¿gogik in den Feldern systematische P¿gogik, Bildungs-, Lern- und Erziehungstheorie, P¿gogik der fr¿hen Kindheit, Schul- und Sonderp¿gogik und der Erwachsenenbildung.Der Inhalt¿ Anf¿e Ph¿menologischer Erziehungswissenschaft¿ Anthropologie und Ph¿menologische Erfahrungstheorie des Lernens und Erziehens¿ Koexistentiale Ph¿menologie der Erziehung und Strukturp¿gogik¿ Fremdheit und Andersheit im Lernen und Umlernen¿ Aktuelle Ans¿e Ph¿menologischer ErziehungswissenschaftDie ZielgruppenErziehungs- und Sozialwissenschaften, Erziehungs- und Bildungstheorie, Philosophy of Education, Historische Erziehungswissenschaft, Anthropologie, Fr¿hp¿gogik, Rehabilitationsp¿gogik, Schulp¿gogikDer HerausgeberDr. Malte Brinkmann ist Professor f¿r Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Humboldt-Universit¿Berlin.