Pedagogicheskaq reflexiq: teoriq i tehnologiq razwitiq

Bücher

Angebote / Angebote:

V sowremennyh social'no-äkonomicheskih uslowiqh dlq lübogo uchebnogo zawedeniq sposobnost' pedagogicheskogo kollektiwa k osuschestwleniü deqtel'nosti reflexiwnogo haraktera stala odnim iz wazhnejshih kriteriew produktiwnosti i uspeshnosti. Zadachi, s kotorymi w poslednee wremq prihoditsq stalkiwat'sq pedagogicheskim kollektiwam, qwlqütsq tworcheskimi i ne imeüt shablonnogo i odnoznachnogo puti resheniq. V swqzi s ätim naibolee konstruktiwnym putem okazywaetsq reflexiwnoe pereosmyslenie i preobrazowanie pedagogami swoego opyta. Razwitie sposobnosti k reflexii pomogaet pedagogu najti indiwidual'nyj stil' professional'no-lichnostnoj samoocenki, prognozirowat' i analizirowat' rezul'taty swoej deqtel'nosti, powyshaet urowen' samoorganizacii. Problema podgotowki pedagoga s adekwatnym urownem reflexii wystupaet na perwyj plan. V monografii issledowany teoreticheskie osnowaniq reflexiwno-orientirowannoj modeli pedagogicheskogo obrazowaniq. Awtorom razrabotana i aprobirowana w real'nom uchebnom processe tehnologiq razwitiq pedagogicheskoj reflexii. Monografiq prednaznachena dlq prepodawatelej i studentow pedagogicheskih wuzow, rabotnikow sistemy powysheniq kwalifikacii.