Neurociencia y Educación, estudio etnográfico en una escuela pública de Chile

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Magisterarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, , Sprache: Deutsch, Abstract: Estudio de campo en una escuela pública, donde la problemática principal consiste en identificar variables que intervienen negativamente en el aprendizaje de las asignaturas científicas de Matemática y Ciencias Naturales utilizando técnicas de investigación que son propias de la metodología etnográfica. Finalmente se propone que dentro de la formación docente se contemple el conocimiento de aprendizaje desde el punto de vista biológico, es decir, con los aportes que nos entrega la Neurociencia cognitiva al campo educativo, y así fomentar una Neuroeducación como desarrollo y crecimiento de las culturas y sociedades.