Kinder als Grenzgänger

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In achtzehn Beobachtungsszenen wird gezeigt, wie Kinder die räumlichen, zeitlichen und sozialen Übergänge in der Einrichtung meistern und mitgestalten. Welche Grenzen überschreiten sie Tag für Tag, wie unterscheiden sie zwischen Situationen und wie fügen sie sich in neue ein? Übergänge sind keine Bildungsangebote und es wird daher leicht übersehen, was Kinder in diesen oft wenig strukturierten Situationen leisten müssen. Dieses Video ist eine "Blickschule", die dabei hilft, das Verhalten von Kindern, Eltern und Fachpersonal außerhalb klassischer Beobachtungssituationen in den Blick zu nehmen.