Hohe Schule des Denkens

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Dieses Buch sollte eine Anleitung oder Wegfindung zu geordnetem, zielgerichtetem Denken sein, denn ein Gedanke versucht sich in Assoziation mit dem Willen, auch ohne bewusstes Wollen zu verwirklichen. So gesehen ist er als besonders funktionsträchtige Aktions-Lebensenergie funkenähnlich und hat absolut gestalterische Funktionen für das Individuum. Gedanken entstehen durch aktives Denken, oder werden durch das Unbewusste generiert. Das Buch stellt die Notwendigkeit von qualitativem Wissen über das Leben und das Sein bereit, die Voraussetzungen für aktive und passive Gedanken sind. Gedanken und aktives Denken orientieren sich am Umfeld, das beeinflussend auf das Denken einwirkt. Die ständigen optischen Eindrücke, werden durch dieses qualitative Wissen über das Sein in die folgerichtige Darstellung von Realität geleitet In diesem Buch werden Denktechniken und Denkfunktionen beschrieben, wie Aktives Denken, passives Denken aus dem Unbewussten, was Nachdenken bedeutet einschliesslich der Wirkung von Suggestion und Autosuggestion. Weitere Kapitel sind An alles Denken und Logisches Denken. Es wird versucht klarzustellen, dass das in Abschnitt I beschriebene qualitative Wissen, wie positives Denken, um das Denken, Voraussetzung für die in Kapitel II beschriebenen Denktechniken sind