Gender in Kinderkrippen

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Wie gestalten sich Genderprozesse in Kinderkrippen, also in der Arbeit mit Kindern in den ersten drei Jahren? Während über Genderdimensionen in Kindertageseinrichtungen einige Untersuchungen vorliegen, ist Gender in Krippen ein Forschungsfeld, das bisher wenig systematisch bearbeitet wurde. Das Buch bietet einen Einblick, wie Geschlecht in den alltäglichen Interaktionen zwischen Kindern, Eltern und Fachkräften relevant gemacht wird, welche Verknüpfungen es zu weiteren Differenzlinien gibt und welche Bedeutung die Materialausstattung hat. Es werden Perspektiven für eine genderreflektierte Pädagogik und Forschung diskutiert.