ePortfolios in der LehrerInnenbildung

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Der Berufseinstieg ist eine sensible Phase der LehrerInnenbildung, in der PädagogInnen professionsbezogener, persönlicher und sozialer Unterstützung bedürfen. ePortfolios bieten multimediale Gestaltungs-, sowie Kommunikations- und Reflexionsmöglichkeiten, die unter anderem begleitend zu Mentoringprozessen, Seminarveranstaltungen und Peergruppenarbeiten eingesetzt werden können. Die Einführung von "Teaching ePortfolios" für die Induktionsphase allein wäre jedoch aufgrund des Workloads nicht zielführend. Eine ganzheitliche Einführung der ePortfolio-Methode erscheint als erfolgsversprechendes Szenario, das sowohl Grundbildung, als auch Induktion und Weiterbildung von PädagogInnen einschließt.