Einführung in die Konfirmatorische Faktorenanalyse

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Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Soziologie - Methodologie und Methoden, Note: 1, 7, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt (Geschichts- und Gesellschaftswissenschaftliche Fakultät), Veranstaltung: Fortgeschrittene Verfahren der Datenanalyse, Sprache: Deutsch, Abstract: Wissenschaftliche Forschung stellt an sich selbst den Anspruch objektiv, valide und reliabel zu sein. Dementsprechend wurden zahlreiche Methoden entwickelt, um zu messen, wie gut Messmodelle diesem Anspruch gerecht werden. Diesen Messmodellen muss auch die konfirmatorische Faktorenanalyse (im Folgenden kurz: KFA) zugeordnet werden. Nicht zuletzt die mathematische Komplexität der KFA lässt immer wieder Forscher vor ihr zurückschrecken. Die KFA wird nur selten angemessen durchgeführt und anschließend in übersichtlicher Weise ausführlich in den Forschungsbericht eingebunden. Weder Quantität noch Qualität der Einbindung der KFA in die Forschung spiegelt ihren eigentlichen Wert und Relevanz für die Wissenschaft wider. Daher hat sich diese Seminararbeit zum Ziel gesetzt die konfirmatorische Faktorenanalyse, sowie ihre Hintergründe zu erläutern und so die Wichtigkeit vorliegender Analysemethode wieder hervor zu heben. Chronologisch wird hierbei wie folgt vorgegangen: Zu Beginn sehen wir uns den aktuellen Stand der Forschung an und werden hier unter anderem erst einmal kurz erläutern worum es sich bei der KFA überhaupt handelt. Später schauen wir uns den Ablauf einer KFA grob an und werfen hier einen intensiveren Blick auf - für das Verständnis der KFA - wichtige Teilprozesse und Bestandteile der KFA, wie die Messgleichung oder die Parameterschätzung. Abschließend wird in der Conclusio noch ein kurzes Fazit zum Umgang mit der KFA gegeben. Die konfirmatorische Faktorenanalyse ist ein deutlich umfangreicheres Thema als sie auf den ersten Blick scheint. Diese Seminararbeit wird spezifischere Aspekte der KFA sowie ihren Einsatz unter besonderen Umständen kaum betrachten, sondern versucht eher die KFA in ihrem Grundgedanken zu vermitteln.