Der Beitrag der tiergestützten Pädagogik zum Lernen auf dem Bauernhof

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Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, , Sprache: Deutsch, Abstract: Das Verhältnis zur belebten und unbelebten Natur wird über Erziehungs- und Bildungsprozesse vermittelt. Mehr denn je ist es Aufgabe einer zeitgemäßen Pädagogik Raum und Gelegenheiten für Naturerlebnisse zu schaffen, um durch unmittelbare Erfahrungen den vielfach beklagten Erfahrungsdefiziten Heranwachsender im Umgang mit der Natur entgegenzuwirken. Lernorte (z.B. Bauernhöfe) mit Tieren eigenen sich - eine tiergerechte Haltungsweise vorausgesetzt - hierfür in besonderer Weise. Das Thema , Nutztiere' eignet sich zudem in besonderer Weise, um Heranwachsende für komplexe Wechselwirkungen zwischen Natur und Individuum/Gesellschaft im regionalen und globalen Maßstab zu sensibilisieren. Um bei Kindern darüber hinaus die Bereitschaft zu wecken, sich selbst aktiv an Transformationsprozessen, die in Richtung Nachhaltigkeit zielen, zu beteiligen, bedarf es einer innovativen Lernkultur. Die tiergestützte Pädagogik kann hier einen wertvollen Beitrag leisten.