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Oft sind es kleine Konflikte und Problemstellungen im Schulalltag, die Schülern, Eltern und Lehrern Kopfzerbrechen bereiten und sich zu größeren Problemen ausweiten. Dabei wäre gerade im Bereich der Grundschule vieles durch ein kreativeres und mutigeres Handeln von Eltern und Lehrern möglich. Die Autorin beschreibt auf der Basis der Erfahrung von 40 Jahren als Lehrerin, davon 23 Jahre als Schulleiterin in der Marienschule in Bonn, wie sie eigene Wege des Lernens mit den Kindern zwischen kooperativem (Norm Green) und individuellem Lernen (Maria Montessorie) gegangen ist. Eltern und Lehrer waren dabei stets willkommene Wegbegleiter des Kindes. In den Geschichten dieses Bandes erzählt die Autorin Problemsituationen und ihre Lösungen, die sie so selber als Lehrerin, Mutter und Schulleiterin erlebt hat. Die pädgogischen Ideen in diesen Geschichten sind gerade auch für junge Lehrer wertvolle Anregungen zu einer anderen Gestaltung des Schulalltags, dienen sie doch alle dazu, dem Kind Hilfestellungen zum eigenständigen Lernen zu geben. Sie machen Kollegen Mut, es selber auszuprobieren, Eltern vermitteln sie ein Verständnis für pädagogische Handlungsprozesse in der Schule und den Anreiz zur Mitgestaltung. Kurze pädagogische Erklärungen runden den Band ab.