Bilimin Do¿as¿n¿ Anlama ve Sosyobilimsel Konularda Ak¿l Yürütme

Bücher

Angebote / Angebote:

Günümüzde, çogu bilim ve teknoloji faaliyetleri sonucunda ortaya çikan sosyobilimsel sorunlar, bilim ve teknoloji ilerledikçe hizla ve evrimleserek artacaktir. Bu sorunlarla basa çikabilmek, bu sorunlar üzerine etkili bir sekilde akil yürütebilmeyi, bilimsel okuryazar olmayi gerektirir. Peki bilimsel bilginin dogasina dair edinilen inançlarin bu akil yürütme süreci üzerinde, bilimsel okuryazar olmada etkisi nedir? Iste bu çalisma, sosyobilimsel konularda akil yürütme ile bilimsel bilginin dogasini anlama arasinda var olmasi muhtemel bir iliskinin varligini arastirmayi amaçlamaktadir. Bu amaçla bu çalisma Istanbul'da bir devlet üniversitesinde ögrenim gören, ögrenim hayati boyunca bilimsel bilginin dogasi ile ilgili ders alma, tartisma ve düsünme firsati bulan 4. ve 5. sinif 50 ögretmen adayi üzerinde yapilmistir. Arastirmada önce VNOS-C anketi kullanilarak katilimcilarin bilim anlayislari ortaya çikarilmistir. Katilimcilar VNOS-C'den aldiklari puanlara göre naif, eklektik ve bilinçli olmak üzere 3 gruba ayrildiktan sonra, bireylerin sosyobilimsel bir sorun olan kolesterol tartismalarina yaklasimlarini ortaya çikarmayi amaçlayan SSKAA anketi uygulanmistir. Veriler betimsel analizle çözümlenmistir.